exercícios para revisão de conteudo da 8ª série

1- Com base na tabela periódica, podemos dizer que existem quantos elementos químicos na natureza?

a) 107 b) 110 c) 109 d) 105 e) NDA

2- Número atômico e igual a:

a) Quantidade de elétrons b) quantidade de nêutrons c) quantidade de prótons

d) soma do numero de prótons com o numero de nêutrons e) NDA

3-O ozônio e o oxigênio, o carbono e a grafite, são exemplos de:

a) alotropia b) alotopia c) alotonia d) isotonia e) isotropia

4- O átomo de oxigênio possui oito prótons. O número de elétrons e sua respectiva distribuição eletrônica em subníveis de energia são:

a) 8 elétrons ; 1s², 2s², 2p⁶ b) 8 elétrons; 1s², 2p², 3s⁴ c) 10 elétrons; 1s², 2s², 2p⁶

d) 10 elétrons; 1s², 2s², 3s ⁶ e) 6 elétrons ; 1s², 2s², 2p²

5- As camadas eletrônicas estão distribuídas da seguinte ordem:

a) K, L, M, N, O, P, Q b) K, L, P, N, M, O, Q c) K, P, N, M, O, L, Q d) N, M, O, P, Q, K, L e) Q, P, O, N, K, L, M

6- “O átomo consta de uma parte central, chamada núcleo, e de uma parte periférica, chamada eletrosfera. No núcleo existem partículas com carga positiva, e na eletrosfera existem partículas com carga negativa”. Podemos afirmar que esta descrição se refere ao modelo atômico de:

a) Dalton - Bohr b) Dalton - Thomson c) Rutherford – Dalton d) Rutherford – Thomson e) Rutherford - Bohr

7- Os eletrólitos moleculares que possuem cátion de hidrogênio (H ⁺) recebem o nome de:

a) bases b) sais c) óxidos d) ácidos e) sais, ácidos, bases e óxidos

8- A fórmula de variação de tempo é:

a) ∆t = v/α b) ∆t = t - to c) ∆t = V × D d) ∆t = V/D e) ∆t = V – t

9- Dizemos que um corpo está em movimento quando sua posição varia em relação ao sistema de referência escolhido. Esta afirmativa está correta ou está errada? Justifique sua resposta.

10- Quantas horas demorarão um carro para fazer um percurso de 480 km, mantendo a velocidade média de 80 km/h?

a) 1h b) 8h c) 6h d) 4h e) 10h

11- Um cavalo ganhou um grande prêmio percorrendo a distância de 1800m com velocidade média de 54 km/h. Qual foi o tempo que ele gastou, em minutos?

a) 2minutos b) 10minutos c) 3minutos d) 4minutos e) 8minutos

12- Partindo do repouso, um móvel atinge a velocidade de 20m/s em 10s. Qual é a aceleração deste móvel no intervalo de tempo referido?

a) 1m/s² b) 2m/s² c) 8m/s d) 28m/s² e) 8m/s²

13- Marque a afirmativa correta.

a) O calor solar chega até a terra por condução.

b) As correntes de convecção frias sobem e as quentes descem.

c) Quando um corpo recebe calor, sua temperatura diminui.

d) O calor pode se propagar por condução, convenção e irradiação.

e) O calor pode se propagar por condução, convecção ou irradiação.

14- Um termômetro está medindo 176°F. Sua equivalência em °C e:

a) 80°C b) 76°C c) 100°C d) 88°C e) 78°C

15- Uma pessoa mediu sua temperatura com um termômetro de mercúrio. O termômetro marcou 38°C. Qual a temperatura em °F?

a) 10°F b) 120°F c) 110°F d) 12°F e) 100°F

16- Marque a alternativa incorreta.

a) Resistência elétrica é medida em ohm (Ω).

b) Movimento de elétrons por um condutor recebe o nome de corrente elétrica.

c) Um ampère é igual a um Coulomb por segundo (1A = 1C/1s).

d) A corrente elétrica é medida em volt (V).

e) A unidade de medida de potencia elétrica e o watt (W).

17- Complete a fase abaixo:

A_____________________da corrente elétrica é___________________proporcional à_________________e inversamente _________________à resistência do ________________.

18- Qual a tensão que passa por um ferro elétrico de resistência 10Ω. Sabendo que por ele circula uma e corrente elétrica de 11A.

a) 220 v b) 120 v c) 110 v d) 127 v e) 200 v

19-Defina:

a) Corrente continua

b) Corrente alternada

c) Imãs naturais

d) Imãs artificiais

e) substância simples

f) substância composta

g) espelhos

h) Movimento uniforme

i) Raio luminoso

j) corpos luminosos

20) Podemos eletrizar um corpo por atrito ou por indução. Esta afirmativa está correta? Justifique sua resposta.

21) Quais são os métodos de separação de misturas? Dê exemplo e explique de cada um deles.

22) Faça a relação das principais substancias obtidas por destilação do petróleo, indicando a utilização de cada uma delas.

23) Dê os símbolos químicos e faça a distribuição eletrônica dos átomos abaixo:

a) Magnésio b) Plutônio c) Chumbo d) Radônio e) Rádio

f) Platina g) Ouro h) Ferro i) estanho j) Urânio

24) Dê 20 exemplos de substâncias simples e 20 exemplos de substâncias compostas.

25) O que são cátions? E ânions? Dê 4 exemplos de cada.

26) Diferencie ácidos, sais, bases e óxidos, dando exemplos de cada um deles.

27) fale sobre a lei de Proust.

28) Fale sobre a lei de Dalton.

29) Fale sobre a lei de Gay – Lussac.

30) Monte um quadro de funções químicas.

31) o que é estudado pela física? Dê as suas divisões de estudo.

32) Monte as equações:

a) do movimento

b) da aceleração média

c) da variação de distância

d) da variação do tempo

33) O que é um sistema de forças? Dê 5 exemplos.

34) fale sobre o sistema de vetores, força resultante e ponto de aplicação de uma força.

35) Dê as classificações dos sistemas de forças e monte um exercício para exemplificar cada deles.

36) Fale sobre a primeira lei de Newton. Qual é a importância desta lei para a física?

37) Explique por que os pescadores costumam colocar seus barcos sobre roletes para empurrá-los, fora da água.

38) Explique o que é centro de gravidade e como ele influencia no equilíbrio dos corpos?

39) Fale sobre a lei da gravitação universal.

40) O que é aceleração da gravidade?

41) fale sobre a lei de Hooke, terceira lei de Newton.

42) Qual foi o experimento de Galileu? Explique qual foi sua importância para a física.

43) fale sobre o principio de Arquimedes. Qual sua relação com a flutuação dos corpos?

44) o que são maquinas simples? Dê exemplos.

45) Qual a importância das alavancas? Justifique sua resposta.

46) Cada estação de rádio opera realizando suas transmissões em freqüências fixas e conhecidas. Escolha cinco estações e anote a freqüência que elas utilizam. Em seguida, verifique se elas transmitem em ondas longas, médias ou curtas.

47) Fale sobre a lei de homs.

48) O que é termologia? Qual a diferença entre calor e temnperatura? Justifique sua resposta.

49) Por que dizemos que o norte geográfico não é o norte magnético, sul geográfico não é o sul magnético?

50) Transforme:

a) 20°C em K b) 180° F em °C c) 32° F em K d) 5° C em F e) 37° em °F f) 347K em °C

51) O que se entende por escala absoluta? Justifique.

52) Defina corrente elétrica , tensão e resistência, dizendo qual é a relação existente entre elas.

gabarito da prova do 1º ano

Biologia

1) (PUC-SP) As margens de um lago, antes desabitadas, foram transformadas pela prática da agricultura. Grande quantidade de nitratos e fosfatos dos adubos foram lançados nas águas. Após certo tempo, ocorreu séria mortandade de peixes. Que relação tem entre a mortandade dos peixes e a adição de nutrientes às águas?

R: O aumento de nutrientes provocou a proliferação das algas, também provocou a proliferação de bactérias decompositoras, com isso, houve uma diminuição da quantidade do gás oxigênio; o aumento da população das algas também provocou o escurecimento das águas, diminuindo a entrada da luz e a capacidade de fotossíntese, causando a morte das algas aumento da escassez de oxigênio na água; podemos dizer que a mortandade dos peixes esta relacionada com a falta de oxigênio.

2) (PUCCamp-SP) O número de pombos nas grandes cidades vem aumentando. Os principais motivos são Provavelmente:

A) regularidade do clima e falta de ambientes naturais para reprodução.

B) falta de alimento e ausência de inimigos aturais. C) ausência de inimigos naturais e fartura de alimentos.

D) regularidade do clima e fartura de alimentos. E) fartura de alimentos e falta de ambientes naturais para reprodução.

3) Cite três características comuns a todos os tipos de sucessão ecológica.

R: Aumento da diversidade de espécies; aumento da biomassa; taxa de fotossíntese maior que a de respiração.

4) (Unicamp-SP) A atividade humana sobre os ecossistemas tem levado a uma diminuição da complexidade de inter-relação característica das comunidades naturais. Identifique duas conseqüências dessa interferência humana sobre comunidades naturais, sendo uma delas com aspectos positivos e outra com aspectos negativos para própria humanidade.

R: O desmatamento e as queimadas são exemplos de aspectos negativos da interferência do homem nas diversas formas de vida existentes em um determinado ecossistema; muitas vezes, isso é feito com intuito de criar pastos e lavouras, que são do ponto de vista econômico para o benefício do homem e desenvolvimento do mundo moderno, podendo então ser considerado como aspecto positivo.

5) Defina:

A) sucessão ecológica. R: Nome dado as modificações que ocorrem nas diversas comunidades de um ecossistema

B) comunidade clímax. R: Comunidade que se estabelece de forma permanente.

C) espécie pioneira. R: Primeira espécie que se estabelecem em locais sem vida.

D) sucessão secundária. R: São aquelas que se estabelecem em locais já habitados (onde já existe alguma forma de vida).

6) (Unesp-SP) Uma indústria instalou-se à margem de um lago e passou a usar a água do mesmo para resfriar suas caldeiras. A água quente voltava ao lago, elevando sua temperatura para cerca de 38°C.

A) qual o significado ecológico dessa alteração? R: Poluição térmica

B) o que ocorrerá com este ecossistema? R: Aumentando a temperatura, os organismos que ali vivem serão afetados, pois haverá diminuição da quantidade do gás oxigênio dissolvido na água.

7) Diferencie ecossistemas lênticos de ecossistemas lóticos.

R: Ecossistemas lênticos são os de águas calmas (lagos,lagoas) e os ecossistemas lóticos são os de águas correntes (rios, riachos)

8) Explique o que são:

A) fatores bióticos. R: Fatores vivos de um ecossistema.

B) fatores abióticos. R: Fatores não vivos do ambiente.

9) conceitue:

A) Plâncton. R: Conjunto de seres vivos que se deslocam passivamente.

B) Bentos. R: Seres sésseis, rastejantes do substrato ou nadadores que não se afastam do fundo das águas.

C) Zooplâncton. R: comunidade de pequenos animais que vivem em suspensão nas aguas (microcrustáceos, larvas de animais, medusas).

D) Nécton R: O conjunto das espécies que vivem no meio da massa líquida, independente do fundo, e dotadas de capacidade de locomoção (nadam ativamente).

10) Quais são os fatores abióticos do talassociclo?

R: Salinidade, temperatura, penetração de luz, nutrientes minerais.

Filo Equinodermata

Filo Equinodermata

São os mais evoluídos, dentre os animais invertebrados, conhecidos pela comunidade cientifica. Animais de vida livre, exclusivamente marinhos de regiões profundas, onde vivem fixos ou em movimento lento. O corpo é formado por um disco central, do qual sai um certo numero de elementos (em geral cinco). Como características deste grupo temos a ausência de cabeça (pode se considerar como uma evolução visto que os olhos estão nas extremidades dos tentáculos e o animal se movimenta lentamente), sistema ambulacrário (conjunto de pequenos vasos por onde circula a água e pequenos pés na parte inferior do animal, eles se distendem quando os canais estão cheios de água e se retraem quando está vazio, fazendo com que o animal ande lentamente), esqueleto interno (único invertebrado constituído por placas calcarias e espinhos) e as pedicelárias (estruturas semelhantes a pinças, cujas pontas abrem e fecham vigorosamente; tem por função eliminar larvas ou pequenos animais que venham tentar se fixar no corpo dos equinodermos). Alimentam – se de moluscos e outros invertebrados, podendo algumas espécies se alimentar também das plantas marinhas ou de detritos orgânicos. A boca se situa na parte ventral, e o ânus na parte dorsal. Ao se alimentar, as estrelas –do- mar, abrem as valvas de seu braço, projetam seu estomago para fora (sobre a vitima) e digerem –na ali mesmo, logo após recolhe o estomago e praticamente não deixam restos alimentares (ficando pouco trabalho para o pequeno intestino a anus); no caso dos ouriços – do – mar, a boca tem um aparelho mastigador com cinco estruturas que funcionam como dentes (lanterna - de – Aristóteles). A respiração é feita pelos pés ambulacrários e os resíduos são retirados do corpo por células chamadas amebócitos. Para se reproduzir, os gametas são lançados na água, onde se forma o ovo que dará origem a uma larva que se transformará em um animal adulto. Os equinodermos possuem um alto poder de regeneração. O sistema nervoso é pouco desenvolvido, formado por um anel localizado ao redor da boca de onde partem cinco ramificações que se estendem por todo o corpo do animal; com poucos receptores químicos e táteis em torno da boca e nos pés ambulacrários.

Dividimos os Equinodermas em cinco grupos:

Classe

Características

Exemplo

Asteroides

Corpo achatado em forma de disco com cinco braços e pés ambulacrários na face inferior

Estrelas - do – mar

Echinoidea

Corpo esférico e coberto por espinhos, boca com dentes raspadores (lanterna-de-Aristóteles)

Ouriço – do – mar, bolacha – da - praia

Holothurioidea

Corpo comprido (lembram uma salsicha) com a boca situada na frente e rodeada por pequenos pés ambulacrários modificados, geralmente estão enterrados

Pepinos – do – mar

Crinoidea

Corpo em forma de taça, com tentáculos ramificados que dão a aparência de uma flor, animais de vida fixa

Lírios - do - mar

Ophiuroidea

Corpo semelhante ao da estrela-do-mar, mas achatado e com os cinco braços bem afinados (lembrando serpentes) longos e móveis, não possui intestino e nem ânus

Serpente – do - mar

Filo Artropoda

Filo Artropoda

Maior grupo do reino animal (aproximadamente 1,2 milhão de espécies) superando os demais filos juntos. Possuem órgãos locomotores articulados que permitem uma realização eficiente de movimentos; possuem grande diversidade adaptativa, podendo ser encontrados em quase todos os ambientes (solo, água, ar); possuem corpo segmentado revestido por um esqueleto externo (exoesqueleto) protetor, que será torçado quando o animal for crescer (processo chamado de muda ou ecdise); possuem o aparelho digestivo completo, com presença de boca e ânus; o sistema excretor é composto pro túbulos de Malpighi (que retiram os resíduos metabólicos do corpo do animal e transportam os mesmos até o intestino para serem eliminados, junto com os restos alimentares, pelo ânus); o sistema respiratório pode ser: Branquial nos representantes aquáticos; por filotraqueias ou pseudopulmõesnos representantes terrestres (laminas que lembram folhas de livro). O sistema circulatório é aberto ou lacunar, a hemolinfa (sangue) é sai do coração por alguns vasos e termina em células lacunares onde se mistura com líquidos intracelulares. O sistema nervoso é ganglionar ventral com a presença de um gânglio cerebróide. Reprodução com presença de machos e fêmeas e com fecundação interna, ovíparos de desenvolvimento direto ou indireto. Alguns artrópodes possuem glândula especializada na produção de veneno, que é utilizado para defesa ou para paralisar uma presa; geralmente agem no sistema nervoso da vítima causam dor, paralisia ou até mesmo a morte, quando em contato com o homem pode causar uma simples dor local ou distúrbios mais graves. Alguns têm vida em sociedade ou solitária.

Atualmente as Classes de Artropódos são cinco, e seguem a divisão do corpo, número de apêndices locomotores e antenas.

Classe

Divisão do corpo

Apêndices locomotores

Asa

Antenas

Exemplos

Insecta

Cabeça, tórax e abdome

Três pares no tórax

Zero, um ou dois pares no tórax

Um par

Abelhas baratas, pulgas, cupins, piolho

Crustácea

Cefalotórax (fusão da cabeça com tórax) e abdome

Mais de cinco pares

Não

Dois pares

Camarão, siri, lagosta, caranguejo, tatuzinho –de -jardim

Arachinida

Cefalotórax com queliceras e um par de palpos, abdome

Quatro pares no tórax

Não

Não

Aranhas, escorpiões, ácaros, carrapatos

Chilopoda

Cabeça e tronco

Um par por segmento corporal

Não

Um par, muito longas

Lacraias

Diplopoda

Cabeça tórax e abdome

Um par por segmento do tórax e dois em cada segmento abdominal

Não

Um par, muito curtas

Piolho-de-cobra


Filo Molusca

Filo Molusco

Encontrados em ambiente aquático e terrestre, de vida livre, algumas espécies são hospedeiros intermediários de doenças (vetores). O corpo destes animais é mole, não segmentado, desprovidos de patas; é dividido em cabeça (exceto em ostras e mariscos), pé (uma massa muscular com varias funções) e massa visceral (parte do corpo onde estão alojadas as vísceras ou órgãos internos). São animais de importância medica (vetores de doenças) e econômica (são utilizados na alimentação do homem, e na produção de jóias). O revestimento corpóreo é simples e composto por uma única camada de células (compostas por glândulas de muco); a massa visceral é revestida por uma dobra de pele (manto) que contem as glândulas responsáveis pela produção da concha (correspondente ao exoesqueleto) que serve de proteção para o animal; o tubo digestivo é completo, e na maioria das espécies a boca apresenta rádula (língua com dentículos com função de raspar o ambiente em busca de algas e outros materiais para alimentação do animal). A rádula não esta presente em animais filtradores como ostras e mexilhões que tem digestão extracelular; a excreção é realizada por nefrídios (espécie de rins esbranquiçados em forma de funil longo e dobrado que retira as impurezas do sangue do animal e elimina a mesmas para fora do corpo); algumas espécies respiram por brânquias (espécies aquáticas) e outras por pulmões primitivos (espécies terrestres); em moluscos primitivos a respiração é feita peal pele. A circulação é aberta (exceto nos cephalopodes, moluscos considerados mais evoluídos), com coração trifásico e uma estrutura dorsal que recebe sangue oxigenado e distribui pelos órgãos e corpo do animal. O sistema nervoso é complexo com a presença de cordões nervosos e olhos, alem de sentirem o ambiente através do tato. A reprodução é por fecundação cruzada (em geral há dois sexos entre as espécies), podendo ter desenvolvimento direto ou indireto. A classificação dos grupos é baseada na posição ou forma dos órgãos locomotores (pés), e podemos dividir em:

Classe

Características

Representante

Gastrópode

Cabeça com dois pares de tentáculos, um olfativo e o outro com olhos; concha univalve (exceto as lesmas)

Caracóis, Lesmas, caramujos.

Pelecypoda

Cabeça pouco desenvolvida e pé em forma de lâmina de machado; filtradores; concha bivalve; sem rádula.

Ostras, Mariscos, Mexilhões.

Cephalopoda

Cabeça desenvolvida; pés em forma de tentáculos; não possui conchas externas, presença de concha interna rudimentar.

Lulas, Polvos, Nautilus (com concha externa)

Amphineura

Marinhos, com oito placas calcarias protegendo o corpo; animal pouco conhecido

Chitônios

Scaphopoda

Concha tubular em forma de dente canino aberto nas extremidades; presença de um fino tentáculo que rodeia a boca; vivem enterrados em águas rasas ou na areia.

Dente– de – elefante ou Dentálios.